Prof. Dr. Constanze Niederhaus

Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit (Niederhaus)

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Für meine Sprechstunde tragen 威尼斯人官网 sich bitte unter folgendem Link im PANDA-Kurs "Sprechstunde Niederhaus" ein:
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Key research area Transformation and Education
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Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit (Niederhaus)
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German as a Second Language and Multilingualism
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Deutsch für den Beruf aus internationaler Perspektive

M. Prikoszovits, C. Niederhaus, Deutsch für den Beruf aus internationaler Perspektive, Gunter Narr Verlag, Tübingen, 2026.

DOI

St?rkung sprachlicher Teilhabe durch sprachbildende Praxisanleitung - Hinweise für die Pflegeausbildung aus der Empirie.

A. Daase, I. Darmann-Finck, C. Niederhaus, in: K.-H. Gerholz, T. Hochleitner, I. Maidanjuk, S. Beil (Eds.), Sprache(n) Im Beruf: Gestaltung Und F?rderung Beruflicher Sprachbildung an Den Ver-Schiedenen Lernorten, 2025, pp. 77–93.


Das DSSZ-Modul in Nordrhein-Westfalen. Eine Umfrage zu Strukturen, Lehrinhalten und Perspektiven von Hochschullehrenden

L. Berkel-Otto, L. Heine, C. Niederhaus, L. Decker, Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion (HLZ) 8 (2025) 19–37.

DOI

Sprachbezogene Kompetenzerwartungen im Sportunterricht – Eine systematische Lehrplananalyse

E. Grimminger-Seidensticker, A. Treder, C. Niederhaus, Zeitschrift für Sportp?dagogische Forschung 13 (2025) 189–212.

DOI

Professionalisierung (angehender) Lehrkr?fte für sprachbildenden Fachunterricht im Berufsfeld Ern?hrung und Hauswirtschaft mittels OER-Lektionen.

A. Meyer, F. Dehn, A. G?vert, K. Schlegel-Matthies, C. Niederhaus, in: K.-H. Gerholz, T. Hochleitner, I. Maidanjuk, S.B. Beil (Eds.), Sprache(n) Im Beruf: Gestaltung Und F?rderung Beruflicher Sprachbildung an Den Verschiedenen Lernorten., 2025, pp. 169–186.


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  • Deutsch für den Beruf: Didaktische Konzepte in Theorie und Praxis