PD Dr. phil. habil. Carina Caruso
Lehrkraft für besondere Aufgaben
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Hinweise
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Abschlussarbeiten
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Berufsfeldpraktikum
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Forschung
Forschungsschwerpunkte
Lehrer*innenbildungsforschung und Forschung zur beruflichen Entwicklung
Mehr erfahrenPublikationen
Aktuelle Publikationen
Soziales Lernen in der Grundschule - ein Praxisprojekt zur Entwicklung des PET - Paderborner Entwicklungstraining für Mensch und Tier. Ein Training zur Unterstützung der individuellen Entwicklung aller Beteiligten.
C. Caruso, M.M. Mombeck, in: H. Güne?li, T. Albers, M.M. Mombeck, J. Jesuthasan (Eds.), Diskurse und Praktiken der Heterogenit?t. P?dagogisches Handeln in heterogenen Settings. Mit einem Fokus auf die Elementar- und Primarbildung, Beltz Juventa, Weinheim, 2026, pp. 211–224.
Nebent?tigkeiten von Lehramtsstudierenden w?hrend des Langzeitpraktikums: Lerngelegenheiten oder Belastungen?
T. Beckmann, C. Caruso, H. Homann, Lehrerbildung Auf Dem Prüfstand 18 (2025) 5–22.
Schulkulturbezogene Schultypen im Zeitalter der digitalen Transformation. Eine Typologie unter Berücksichtigung von Hintergrundmerkmalen der zur Schulkultur befragten Lehrkr?fte
C. Caruso, K. Drossel, M. Heldt, MedienP?dagogik (2023) 380–401.
Gemeindereferent_innen als Katalysator einer Transformation von Kirche? Professionsbezogene Perspektiven
C. Caruso, H. Hobelsberger, in: U. Feeser-Lichterfeld , P. Heiser , H. Hobelsberger , J. Jung (Eds.), Gemeindereferent:in. Kompetenzen und Potenziale eines untersch?zten Berufs. Eine Studie zu Berufsbild und kirchlich-pastoraler Transformation , 1st ed., Echter Verlag , Würzburg , 2023, pp. 125–141.
Design und Ergebnisse des qualitativen Studienteils
J. Jung , C. Caruso, in: U. Feeser-Lichterfeld , P. Heiser , H. Hobelsberger , J. Jung (Eds.), Gemeindereferent:in. Kompetenzen und Potenziale eines untersch?tzten Berufs. Eine Studie zu Berufsbild und kirchlich-pastoraler Transformation, 1st ed., Echter Verlag , Würzburg , 2023, pp. 59–92.
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Lehre
Schwerpunkte in der Lehre
Grundfragen der P?dagogik und Professionalisierung
Schul- und Unterrichtsforschung
Unterricht und allgemeine Didaktik
Vorbereitung, Begleitung von Praxisphasen
Laufende Lehrveranstaltungen
- Unterricht und Allgemeine Didaktik
- Schüler*innenvorstellungen systematisch erheben und bei der Planung und Gestaltung von Unterricht berücksichtigen
- Schul- und Unterrichtserfahrungen zur Professionalisierung nutzen:Eigene Praxiserfahrungen beschreiben, analysieren und Handlungsoptionen eruieren
- Schul- und Unterrichtserfahrungen zur Professionalisierung nutzen: Eigene Praxiserfahrungen beschreiben, analysieren und Handlungsoptionen eruieren
- Professionalisierung und Professionalit?t: Wie (zukünftige) Lehrpersonen sich entwickeln.
- Modulabschlussprüfung M2 MA-GyGe/HRSGe
- Modulabschlussprüfung M1 MA-HRSGe
- Bildungswissenschaftliches Vorbereitungsseminar HRSGe
- Bildungswissenschaftliches Vorbereitungsseminar HRSGe